12月5日下午，我院2025-2026学年第一学期第六次教学工作例会在行政楼2315教室召开。会议由书记刘莉、副院长刘春兰主持，各系主任及全体专任教师、全员辅导员参加会议。会议围绕教学实践周的组织安排、过程管理与学生发展展开深入研讨。

科学规划教学实践周，强化课程与实践衔接

会议指出，教学实践周是提升学生实践能力的重要环节。各专业需提前制定详细实施方案，明确实践内容、目标与考核方式，确保与理论课程紧密衔接。课程负责人应牵头设计实践任务，结合行业需求与课程目标，增强实践教学的针对性与实效性。

加强学生动态管理，关注实践过程状态

会议强调，在教学实践周期间，指导教师须对学生进行全程动态跟踪与管理，及时掌握学生的实践进展、心理状态与安全情况。建立“每周一报”机制，通过线上平台及时反馈学生表现，确保问题早发现、早干预，保障实践教学平稳有序开展。

规范成绩评定依据，做好后续教学衔接

会议明确，实践周成绩评定应有明确、可操作的依据，结合过程表现、实践成果与总结报告等多维度进行综合评估。各课程组须提前公布评分标准，确保公开透明。实践周结束后，应及时组织总结与反馈，为后续课程教学提供改进依据。

促学生全面发展，贯穿“德智体美劳”育人理念

会议倡导，在教学实践周中应融入“五育并举”教育理念，通过团队协作、社会服务、文体活动等形式，引导学生实现知识、能力与素养的协调发展。鼓励开展劳动教育、美育实践与体育拓展活动，全面提升学生的综合素质。

本次会议进一步明确了教学实践周的各项任务与要求，为接下来实践教学活动的顺利开展奠定了坚实基础。全院将以此为契机，持续推进教学改革，全面提升人才培养质量。